1.精品UI知识付费系统源码/响应式视频教程知识付费软件网站模板
2.求大神解答，试看视频苹果cms V10怎么删除源码自带的源码p源友情了解？
3.前端实战:从零到一实现H5拼图小游戏(附源码)
精品UI知识付费系统源码/响应式视频教程知识付费软件网站模板
这款精心设计的UI知识付费系统源码，为教育和软件推广企业提供了一站式的码试解决方案。它支持后台上传本地视频，看功无论是享功批量导入视频链接还是设定权限观看，如设置免费试看时间和会员等级观看模式，试看视频爱上源码都能满足多样化的源码p源付费需求。此外，码试该模板还包含软件APP的看功权限下载功能，助力企业提升业绩，享功解决流量获取和客户转化的试看视频关键问题。
特别说明，源码p源淘宝客源码哪里下载会员中心的码试视频订单和播放记录功能只针对用户单独购买的视频开放，这确保了数据的看功私密性和付费内容的完整权益。如果你正在寻找一款高效的享功知识付费工具，这款模板无疑是值得考虑的。
求大神解答，苹果cms V怎么删除源码自带的友情了解？
首先说下必备条件：程序：一些源码交易网站上有肯能会有整站的程序下载，一般这些源码更新不及时，甚至被人动过手脚，所以建议官方下载。
模板：并不是说有的模板都支持试看，尤其是图文发布小程序源码网上一下来历不明的模板，各种bug残缺不全，功能测试建议用官方自带的模板，官方模板基本上都是全功能的。
正确的后台权限设置
实例演示：对游客开启试看1分钟： 第一步：在后台的系统>网站参数配置>试看时长>设置为1 第二步：在后台 的 用户>会员组>找到游客用户组>点击编辑按钮 可根据分类单独配置试看权限，我这里是全站数据都对游客开启试看，所以把所有分类的播放页勾去掉了，剩下的全打勾，点击保存设置，这样试看功能就配置成功了。前端实战:从零到一实现H5拼图小游戏(附源码)
去年，我开发了一个基于H5、主力进货强指标源码JavaScript和CSS3的拼图小游戏。这款游戏利用了我自己封装的类Jquery框架Xuery，融合了许多经典的JavaScript算法和CSS3特性，对提升大家的编程能力大有裨益。文章末尾将提供源码获取方式，供大家学习体验。
由于这款应用属于H5游戏，为了使项目更轻量，我没有使用第三方UI库。如果大家想使用基于Vue的第三方移动端UI库，我可以推荐几个我之前使用过的会员网站功能源码靠谱组件库：[此处省略推荐内容]。以上推荐的都是社区完善、bug较少的组件库，大家可以试试看。
回到我们的小游戏开发，主要考验大家对JavaScript和CSS3的掌握程度。学习完这篇文章后，相信大家对JavaScript和CSS3的编程能力都会有极大的提升。之后，我还会介绍如何使用canvas实现生成战绩海报图的功能。
我们先来看看游戏的预览界面：
本文的算法实现方式在之前的拼拼乐文章中已有说明，这里主要介绍核心算法，至于vue-cli的使用方法，我之前也写过对应的文章，大家可以研究学习一下。vue-cli搭建项目方式如下：[此处省略搭建方法]。
关于vue-cli3配置实战，可以参考《一张图教你快速玩转vue-cli3》。
目前，我主要整理了以下核心功能，接下来我会一一为大家实现：实现纯JavaScript上传预览、实现拼图分割功能、实现洗牌算法、实现生成战绩海报功能。
1. 实现纯JavaScript上传预览：文件上传预览主要采用FileReader API实现，原理是将file对象传给FileReader的readAsDataURL，然后转化为data:URL格式的字符串（base编码）以表示所读取文件的内容。具体代码如下：[此处省略代码]。
2. 实现拼图分割功能：一般处理拼图游戏时，我们会采用以下方案：使用canvas分割、采用n张不同的切好的切片（方法简单，但会造成多次请求）、动态背景分割。经过权衡，我选择了一种自认为比较优雅的方法——动态背景分割，只需使用1张，然后利用CSS切割，有点像经典的雪碧图。具体实现如下：[此处省略实现方法]。
3. 实现洗牌算法：洗牌逻辑依托于随机算法，结合坐标系，实现一个随机生成二维坐标系的逻辑，然后通过改变每个切片的translate位置，配合过渡动画，即可实现洗牌功能和洗牌动画。具体实现如下：[此处省略实现方法]。
4. 实现生成战绩海报功能：生成战绩海报我采用canvas来实现，对于canvas的api不熟悉的可以查看MDN，讲得比较详细。这里我简单实现一个供大家参考：[此处省略实现方法]。
H5拼图小游戏我已在github开源，感兴趣的朋友可以在我github上学习参考。以上逻辑部分的代码可以直接整合到vue项目中，由于实现比较简单，这里我就不详细介绍了。
如果想学习更多H5游戏、webpack、node、gulp、css3、javascript、nodeJS、canvas数据可视化等前端知识和实战，欢迎在《趣谈前端》一起学习讨论，共同探索前端的边界。